30ª & 31ª aula prática

Nestas duas aulas praticar, realizou-se a apresentação dos trabalhos restantes, elaborados pelos meus colegas de turno.

29ª aula pratica

Nesta quarta-feira realizou-se as apresentações de trabalhos dos meus colegas de turma. temas como:
acumulação de poluentes nas cadeias alimentares,
_contaminação dos solos,
_contaminação das águas ,
_eutrofização das águas.

28ª aula pratica

Na aula prática de quarta-feira realizou-se a conclusão dos relatórios de algumas actividadespráticas ainda por terminar. aproveitamos também para estudar, visto que o teste estava mesmo a porta.

27ª aula pratica

Na quarta feira passada realizou-se mais uma aula pratica... onde foi dividida em duas partes, no meu grupo, na primeira parte terminamos os relatorios que ainda estavam por concluir; na segunda observamos uma espécie vegetal (feto-de-java) .

26ª aula pratica

Esta aula não foi tão prática como as outras... mas continuou a ser importante, pois é necessário acabar os relatórios em atraso...

25ª aula pratica

Na passada quarta-feira dia 16 de Abril, realizou-se mais uma aula prática. Nesta, podemos verificar alguns factores condicionantes da actividade enzimática. Tivemos manipular fígado em estados diferentes ( fresco, cozido e congelado) onde verificamos que alguns factores (temperatura) interagiam com a actividade enzimática. No final da aula, estivemos a terminar alguns relatorios pendentes de aulas anteriores.

24ª aula pratica

Na passada quarta feira realizou-se mais uma aula laboratorial, onde estivemos a fazer pão! Visto que na aula pratica estivemos a falar sobre as leveduras, utilizadas no fabrico do mesmo.
Fizemos algumas “obras-primas”, que pelo visto ficaram bem deliciosas.
Em baixo apresento algumas fotos dessas “obras-primas”:

23ª aula pratica

No dia 2 de Abril realizou-se a primeira aula laboratorial deste período, nesta aula produzimos picles, resultante de uma esquisita mistura entre diversos vegetais.
Na segunda parte da aula escolhemos um tema, para um trabalho a apresentar em Maio…

aulas práticas

Estas aulas práticas são retiradas do blog do João Miguel (com o conhecimento do mesmo)

22ª aula prática
Bem hoje realizou-se a ultima aula deste período, no que diz respeito a aula experimentais. Esta foi essencialmente “formulada” para a concretização de alguns relatórios ainda inacabados, logo pendentes.Após uma grande parte da aula dedicada a estes trabalhos, fizemos, inclusive, um ponto de situação sobre os nossos E-Portefólios onde cada um falou um pouco do seu…

21ª aula prática
Na passada quarta-feira realizou-se mais uma aula experimental, a penúltima deste período. Esta foi dedicada, sobretudo, à observação, ao M.O.C. de células e estruturas relacionadas com o sistema imunitário (amigadas, estratos de sangue onde era possível observar quer leucócitos quer hemácias, gânglios linfáticos, entre o outros).No meu entender, foi uma aula interessante, que contribuiu para o aumento do meu conhecimento.

20ª aula prática
Pois bem esta semana, mais uma vez, a aula experimental de Biologia foi “boicotada”, mas desta vez não foi tão prejudicial. Em contrapartida, eu e os meus colegas de turma realizamos uma incursão ao Laboratório Aberto, uma iniciativa do IPATIMUP. Ao longo do dia pudemos desenvolver actividades laboratoriais de manipulação de DNA, compreender a importância do DNA enquanto factor de identificação genética do indivíduo, avaliar a importância biológica das enzimas de restrição, assim como compreender melhor em que parâmetros se encontram os OGM.Na minha opinião foi uma actividade interessante, que gostaria de repetir num futuro próximo, pois são este tipo de actividades que nos ajudam e enquadrar nas novas ciências e em novos desenvolvimentos da tecnologia.


19ª aula prática
No passado dia 20 de Fevereiro concretizou-se mais uma aula laboratorial. Esta foi dividida em duas partes: uma primeira parte onde recebemos os trabalhos elaborado numa aula transacta sobre o estudo de uma determinada da espécie Xiphophorus maculatus com vista a determinar como se transmite essa característica, à nossa escolha, bem como saber se essa mesmo característica e dominante ou recessiva.Após a escolha que foi feita tendo em conta os resultados de cada trabalho, a segunda parte da aula foi destinada à elaboração de relatórios sobre a nossa última actividade laboratorial: extracção de DNA.

18ª aula prática
Pois bem, a aula da passada quarta feira foi, e como disse uma colega minha e bem, “boicotada” por uma actividade escolar, nomeadamente um torneio de voleibol organizado pela escola, à qual muitos aderiram… Foi um dia diferente que nos ajudou a esquecer um pouco toda a angústia que os testes tem-nos causado! Simplesmente, foi diferente!

17ª aula prática
Pois bem, hoje realizou-se mais uma aula experimental. Esta aula foi uma aula muito interessante, uma vez que podemos “treinar” a vertente prática. Isto é, o objectivo desta aula foi obter DNA, tanto do kiwi como do morango, como se pode verificar nas imagens ao lado presentes.Foi uma aula onde pude tirar muitas elações, entre as quais fiquei a saber que, por exemplo, o DNA é mais “leve” que por exemplo o etanol; por outro pude complementar conhecimentos antigos, nomeadamente aquando da utilização de um detergente anti-gordura. Tal situação deve-se à presença, por exemplo, de lípidos nas células. Estas são algumas das conclusões que irei colocar na relatório individual que, se tudo correr bem, irei realizar na próxima aula prática.

16ª aula pratica
Hoje, mais uma vez, voltamos ao laboratório! Desta vez, a aula foi dividida em duas partes: uma primeira parte destinada ao tema da aula passada (Xiphophorus maculatus) com vista ao acabamento de alguns projectos de alguns grupos; a segunda parte da aula foi destinada à apresentação dos trabalhos de pesquisa levados a cabo pelos alunos sobre algumas das mutações que afectam toda a população, não só portuguesa, mas também mundial. Após estes trabalhos fiquei a conhecer melhor a verdadeira realidade deste tipo de doenças, sendo que o tema que tratei (Fibrose cística ou quistica) ajudou-me a perceber algumas considerações sobre a própria matéria, propriamente dito

15ª aula prática
Hoje realizou-se, pela segunda vez este período, mais uma aula prática dedicada ao “famoso” Xiphophorus maculatus.Esta aula serviu, essencialmente, para por tudo em ordem no que diz respeito ao projecto que estamos a desenvolver para o resto do ano lectivo. No caso do meu grupo há ainda pontos a tratar na próxima aula para que possamos apresentar de forme irrepreensível o nosso projecto à turma. Contudo, acho que estas aulas, aparentemente simples têm dado muita dor de cabeça pois este trabalho põe os nossos conhecimentos à prova.

14ª aula prática
Hoje realizou-se a 14 aula experimental, a primeira do segundo período. Inicialmente houve uma apresentação de diversas doenças por parte do professor que, mais tarde, foram escolhidas pelos alunos que tratarão aquela que escolheram. No meu caso escolhi a Síndrome de Down.Na segunda parte da aula, foi-nos proposto uma nova actividade prática a realizar ao longo do ano. Essa actividade teria como ponto central o estudo de uma determinada da espécie Xiphophorus maculatus com vista a determinar como se transmite essa característica, à nossa escolha, bem como saber se essa mesmo característica e dominante ou recessiva. Falta agora saber quais são as propostas da turma!!

13ª aula prática
Hoje realizou-se mais uma aula laboratorial, a última deste período. Foi uma aula dedicada exclusivamente a avaliações. Foi-nos entregue os relatórios que ainda não tinham sido avaliados, bem como foi-nos indicada a classificação obtida nos trabalhos individuais de pesquisa. Numa parte final foi disponibilizado algum tempo para alguns colegas meus acabarem trabalhos pendentes bem como apresentar postagens que alguns alunos foram publicando.Atendendo às classificações obtidas, acho que estão de acordo com todo o meu trabalho, à excepção de um trabalho de pesquisa onde fui penalizado, e nesse aspecto concordo, na minha apresentação.

12ª aula prátical
Na passada quarta feira realizou-se mais uma aula laboratorial. Nesta aula começamos por fazer a correcção do quiz sobre Monoibridismo, ao qual tínhamos respondido na aula anterior. Posteriormente, e após a dissipação das dúvidas, respondemos a um novo quis, desta vez sobre diibridismo, contudo semelhante ao primeiro. Após a elaboração deste segundo quiz houve a colocação de dúvidas para o teste que hoje se realizou.Após esta aula, e tendo em conta o que saiu no teste, posso afirmar que foi uma aula muito útil na medida em que ajudou a dissipar dúvidas importantes sobre esta matéria – Hereditariedade.

11ª aula pratica

Ontem regressamos ao laboratório. Desta vez a aula foi, de certa forma, dividida em duas partes: uma primeira parte onde foi possível apresentar os trabalhos de pesquisa pendentes sobre o controlo da fertilidade. Na segunda parte entramos numa nova matéria de Biologia: a hereditariedade. Nesta segunda parte a turma realizou um QUIZ sobre monoibridismo. Foi uma experiência interessante na medida em que ajudou a compreender melhor alguns dos temas que temos tratado nas aulas teóricas. Ajudou-me, inclusive, a compreender melhor como se realizam os diferentes cruzamentos entre indivíduos com características distintas.

10ª aula prática

No dia 21 de Novembro não compareci á aula laboratorial…
Não tendo assim informação sobre ela.

9ª aula prática

Foi ontem dia 14 de Novembro que se realizou mais uma aula pratica. Nesta aula concluímos a observação ao M.O.C. do ouriço - do –mar, e elaboramos o relatório dessa experiência.
Com o resto de tempo que nos sobrou alguns colegas aproveitaram para acabar trabalhos que tinham em atraso.
Em conclusão acho que esta experiência serviu para consolidar os meus conhecimentos, e ter uma ideia melhor formada das fazes a que o embrião esta sujeito nos primeiros dias de vida.

8ª aula prática

Dia 7 de Novembro realizamos mais uma aula de laboratório onde voltamos á observação ao MOC.
Esta aula teve como fundamento a observação de preparações definitivas das diferentes fases do desenvolvimento embrionário do ouriço-do-mar.
No microscópio pude observar: mórula, blástula, gástrula e a larva pluteus, entre outras estruturas.

7ª aula prática

Dia 31 de Outubro mais uma aula laboratorial realizada. Mas podemos dizes que foi mais calma porque foi-nos disponibilizado um CD- ROM, onde tinha como conteúdo perguntas e vídeos sobre a contracepção e causas de infertilidade .

6ª aula prática

No dia 24 de Outubro realizamos a sexta aula laboratorial, onde manuseamos alguns métodos contraceptivos como pílulas, Diu, preservativos, entre outros. Á medida que ia observando ia preenchendo uma ficha dada pelo professor onde tínhamos k colocar as características desse método. Foi uma aula que contribuiu mais para os nossos conhecimentos relativamente a esses métodos contraceptivos.

5ª aula prática

Mais uma vez no dia 17 de Outubro foi realizada mais uma aula prática. Esta aula foi semelhante á aula prática anterior. A primeira parte foi a conclusão do relatório da última aula prática, e a segunda parte foi a apresentação de trabalhos individuais realizados por nos para apresentação ao turno presente.
No meu caso foi sobre os espermicidas

4ª aula prática

No dia 10 de Outubro realizamos mais uma aula prática, onde nos foi fornecido pelo professo os resultados dos relatórios concretizados na primeira aula e o teste diagnóstico que tínhamos realizado na aula de apresentação com uma proposta de correcção. Por último durante o resto da aula elaboramos o relatório sobre as preparações definitivas que tínhamos observado nas últimas aulas

3ª aula prática

No dia 3 de Outubro realizamos mais uma aula de laboratório. Na primeira parte da aula vimos alguns portefólios de alguns elementos do grupo.
Depois disso continuamos a actividade anterior, observando ao MOC as estruturas do aparelho reprodutor masculino e feminina. Para esta actividade foi nos fornecido pelo professor um atlas virtual que nos ajudava a legendar com mais clareza aquilo que desenhávamos.

2ª aula pratica

No dia 26 de Setembro foi realizada a segunda aula de laboratório.
A aula foi dividida em três partes; na primeira parte foi nos dado pelo professor alguns minutos para acabarmos o relatório da aula anterior; o professor salsa explicou quais os passos que deveríamos dar para a realização do portefólio digital; por último realizamos uma nova actividade experimental, com preparações definitivas como: esperma de cavalo entre outras.

1ªaula pratica

No dia 19 de Setembro foi realizada a primeira aula pratica deste ano. Devido ao facto de se tratar da primeira aula pratica, teve como objectivo fazer-nos relembrar como é constituído o MOC e como se utiliza.
Para tal o trabalho prático foi uma preparação de um caule de uma Tradescantia nas quais podemos observar as suas características.
No final da actividade foi nos pedido que fizesse mos um relatório onde fizemos o esboço daquilo que tínhamos observado ao MCO.